В раннем возрасте ребенок осваивает различные виды игр: игры-забавы, игры с сюжетными игрушками, игры-драматизации, дидактические игры.

Каждая из них выполняет свою образовательную и обучающую функцию: они способствуют развитию внимания, восприятия, мышления, воображения, речи. Но только игры с куклой – позволяют ребенку познать, понять и освоить сложную систему построения отношений со взрослыми и детьми, присвоить ценностные нормы нравственного поведения, проявить творчество. Педагоги создают игровые ситуации, где куклу можно оживить, сделать ее другом, где за ней можно ухаживать, общаться.

На первых порах игры с куклой в группе раннего возраста требуют большого внимания. Для этого педагоги заинтересовывают детей, разговаривают с ними от имени куклы, радуются или плачут «куклиным» голосом, просят их о помощи. Для таких игр педагоги используют определенные игровые атрибуты — игрушечные наборы посуды, мебели. Дети с большим удовольствием принимают участие в играх с куклой, а вскоре без помощи взрослого самостоятельно разыгрывают разные сюжеты.